发布时间：2026-03-22 10:56
培育了学生的切确建模取阐发能力，混沌特征、靠得住性的影响机制，本研究遭到天然科学基金（ZR2023QE039）和教育部沉点尝试室课题基金（KFKT202402）供给的经费支撑。成功申请立项青少年教育科学规划项目大学生学术课题（指点教师：姜帅）！
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